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Diplomado en Estrategias para el Desarrollo de Competencias

Diplomado en Estrategias para el Desarrollo de Competencias

(Incluido en el Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros en Servicio 2011-2013)

Dirigido al personal académico y administrativo de aquellas escuelas (secundarias, bachilleratos y niveles de licenciatura) que trabajan en base a competencias.

Duración: 180 horas.

1.- La educación basada en competencias.

2.- Diseño curricular basado en competencias.

3.- Desarrollo de competencias en el aula.

4.- Estrategias para el desarrollo de competencias.

5.- Evaluación de competencias.

6.- Trabajo grupal para el desarrollo de competencias.

Si desea contactarnos para la impartición de este diplomado al personal de su institución, puede hacerlo a nuestro correo electrónico: didaxis@megared.net.mx

 

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general del Diplomado en Estrategias para el Desarrollo de Competencias es proporcionar a los participantes las herramientas teóricas, técnicas, prácticas y metodológicas, así como desarrollar en ellos las habilidades y destrezas necesarias para que puedan desarrollar en sus alumnos las competencias planteadas en sus respectivos planes de estudio.

ESTRUCTURA CURRICULAR

CLAVE

MATERIA

CRÉD.

1DC

La educación basada en competencias

4

2DC

Diseño curricular basado en competencias

4

3DC

Desarrollo de competencias en el aula

4

4DC

Estrategias para el desarrollo de competencias

4

5DC

Evaluación de competencias

4

6DC

Trabajo grupal para el desarrollo de competencias

4

 

TOTAL

24

 

PERFIL DEL EGRESADO

Este perfil se expresa en términos de:

A) Conocimientos que debe poseer y manejar.

B) Habilidades y destrezas que debe dominar.

C) Actitudes y valores que debe demostrar.

A) Conocimientos

  • Comprenderá lo que son las competencias.
  • Comprenderá lo que es el diseño curricular basado en competencias.
  • Comprenderá el significado  e  importancia  de  los objetivos de aprendizaje, orientados al desarrollo de competencias.
  • Conocerá y comprenderá la metodología para la evaluación de competencias.
  • Conocerá y comprenderá la  importancia  de los procesos grupales en el logro de los aprendizajes.

B) Habilidades y destrezas

  • Será capaz de diseñar, elaborar  y redactar el programa de estudios de las materias que imparta, con el enfoque basado en competencias.
  • Sabrá diseñar el encuadre de  los  cursos que imparta, e instrumentarlo durante las primeras sesiones de los mismos.
  • Sabrá diseñar  estrategias  de  aprendizaje, orientadas al desarrollo de competencias en sus alumnos.
  • Podrá diseñar e instrumentar diversas maneras de evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en  función de las competencias buscadas.
  • Sabrá  integrar  y  coordinar  equipos  de  trabajo  y grupos de aprendizaje.
  • Sabrá utilizar diferentes medios  y  recursos tecnológicos y didácticos para la docencia.

C) Actitudes y valores:

  • Será consciente de la  importancia  de  la misión y vocación del docente como formador de personas.
  • Su principal  preocupación  como  docente  será  el ayudar a sus alumnos a que consigan los aprendizajes y la formación deseados.
  • Buscará siempre el mejoramiento continuo de su práctica docente, tanto a nivel personal como en las academias de profesores.
  • Buscará su superación personal  y profesional de manera constante, así como la incorporación de nuevos conocimientos y técnicas que contribuyan a mejorar su docencia.
  • Establecerá con sus alumnos una relación de colaboración en función del logro de  los  objetivos  de  aprendizaje, superando la relación de dependencia que  se  da  de manera tradicional en la docencia.
  • Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, estará constantemente preocupado por la integración de sus grupos, ya que estará convencido de las bondades del aprendizaje grupal.