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Doctorado en Educación

El Doctorado en Educación

OBJETIVO GENERAL:

El objetivo general del Doctorado en Educación es contribuir a la formación de investigadores calificados para desarrollar y dirigir investigaciones originales que contribuyan a la solución de la problemática educativa regional, nacional y mundial.

PERFIL DEL EGRESADO:

A continuación se presenta el perfil del egresado del Doctorado en Educación.

Este perfil se expresa en términos de conocimientos que debe poseer y manejar, habilidades y destrezas que debe dominar y actitudes y valores que debe demostrar.

A) Conocimientos

  • Tendrá conocimientos generales de la historia de la educación, tanto a nivel mundial como específicamente en México.
  • Comprenderá las interrrelaciones e implicaciones existentes entre la economía, la sociología, la política y la educación.
  • Conocerá los puntos de vista de diversos autores que analizan los aspectos filosóficos de la educación, y comprenderá la importancia de la educación, desde el punto de vista filosófico.
  • Comprenderá la importancia de la educación para el desarrollo integral de las personas, así como las implicaciones pedagógicas de esta relación.
  • Conocerá diversas corrientes teóricas en relación a la planeación educativa, y comprenderá las diferencias entre ellas.
  • Conocerá los principales conceptos de la calidad, y comprenderá sus aplicaciones e implicaciones en el campo educativo.
  • Conocerá diversas corrientes teóricas en relación al diseño curricular, y comprenderá las diferencias entre ellas.
  • Conocerá las diversas tendencias existentes en relación a la formación docente, y comprenderá sus implicaciones para el desarrollo educativo.

B) Habilidades y destrezas

  • Será capaz de analizar críticamente diversas posiciones o interpretaciones históricas.
  • Será capaz de identificar necesidades educativas en su entorno social y en su ambiente de trabajo.
  • Será capaz de diseñar e instrumentar proyectos originales de investigación, para enfrentar esas necesidades educativas.
  • Será capazde dirigir y coordinar equipos de investigación.
  • Será capaz de dirigir y coordinar áreas, departamentos e instituciones educativas, con una visión integral de la educación.
  • Será capaz de elaborar programas de desarrollo académico en las instituciones educativas.
  • Será capaz de diseñar programas de calidad tanto institucional como departamental.
  • Será capaz de planear e instrumentar proyectos de diseño, evaluación y rediseño de planes y programas de estudio.
  • Será capaz de diseñar programas de formación docente.

C) Actitudes y valores

  • Tendrá una visión complexiva de los problemas educativos, procurando superar las visiones simplistas de la realidad.
  • Irá elaborando su propio pensamiento personal sobre la educación en general, y sobre aspectos particulares de la misma en particular.
  • Tendrá en cuenta las implicaciones económicas, políticas y sociales de los proyectos que diseñe y desarrolle.
  • Procurará vincular la investigación con el desarrollo social e institucional en el ámbito educativo.
  • Se preocupará por elevar la calidad de la educación en los ámbitos institucionales en los que trabaje.
  • En los proyectos de diseño curricular en que participe, tendrá siempre en mente el objetivo final de la educación, que es la formación integral del alumno.
  • Tendrá una visión humanista de la educación, que le permita entender los problemas del educando y de la sociedad.
  • Contemplará el desarrollo integral de los alumnos como el elemento sustancial de la misión de las instituciones educativas.

 

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL DOCTORADO:

La estructura curricular del Doctorado en Educación es la siguiente:

(Dado que tiene un carácter propedéutico, los créditos de esta Área Instrumental no se toman en cuenta para el Programa de Doctorado).

ÁREA

ACTIVIDADES

DURACIÓN

CRÉDITOS

TEÓRICA

8 Seminarios monográficos

384 horas

48

METODOLÓGICA

4 Seminarios de tesis

256 horas

64

RECEPCIONAL

Tesis y

de

 examen

 grado

40

 

TOTALES

640 horas

152

 

MAPA CURRICULAR

El mapa curricular del Programa de Doctorado en Educación es el siguiente:

CURSO PROPEDÉUTICO

CLAVE

MATERIA

CRED.

1CP

Investigación cualitativa y cuantitativa en educación

4

2CP

Bases estadísticas

4

3CP

Análisis paramétricos y no paramétricos en educación

4

4CP

Elaboración del proyecto de investigación

4

5CP

Técnicas de redacción

4

 

TOTAL

20

        

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

PRIMER SEMESTRE

 

SEGUNDO SEMESTRE

CLAVE

MATERIA

CRED.

 

CLAVE

MATERIA

CRED.

1TD

Educación y sociedad

6

 

2TD

Filosofía de la educación

6

1MD

Seminario de investigación I

16

 

2MD

Seminario de investigación II

16

 

OPTATIVA 1

6

   

OPTATIVA 2

6

 

TOTAL

28

   

TOTAL

28

TERCER SEMESTRE

 

CUARTO SEMESTRE

CLAVE

MATERIA

CRED.

 

CLAVE

MATERIA

CRED.

3TD

Planeación educativa

6

 

4TD

Diseño curricular

6

3MD

Seminario de investigación III

16

 

4MD

Seminario de investigación  IV

16

 

OPTATIVA 3

6

   

OPTATIVA 4

6

 

TOTAL

28

   

TOTAL

28

 

REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE AL CURSO PROPEDÉUTICO

1.- Para ser admitido en el Área Instrumental del Programa de Doctorado (que consiste en el Curso Propedéutico), se requiere lo siguiente:

  • Tener el título de licenciatura.
  • Manejar adecuadamente el idioma español, tanto en la expresión oral como escrita.
  • Tener experiencia profesional en el campo educativo, por lo menos de tres años.
  • Manejar adecuadamente la computadora, por lo menos en sus programas básicos: procesador de textos y hoja de cálculo.
  • De preferencia (aunque no es requisito indispensable), haber realizado los estudios de licenciatura en alguna de las siguientes áreas: educación, psicología, pedagogía, filosofía o sociología.
  • Estar interesado en la investigación como mecanismo para la innovación educativa.
  • Presentar copia de su curriculum vitae, con los documentos probatorios correspondientes.
  • Presentar la documentación solicitada para la inscripción a este programa.

2.- Si algún candidato al Programa de Doctorado en Educación no cumple satisfactoriamente alguno (o varios) de los requisitos señalados en el punto anterior, podrá ser aceptado de manera condicionada al Curso Propedéutico. A lo largo de los cinco meses que dura este Curso, el candidato deberá satisfacer los requisitos que le falten, con el fin de poder ser aceptado de manera definitiva en el Programa de Doctorado.

3.- Si algún candidato al Doctorado ya cursó previamente la Especialización en Investigación Educativa en el Instituto Dídaxis (ya sea por sí sola o como parte de la Maestría en Educación), podrá inscribirse directamente al Doctorado, sin necesidad de llevar el Curso Propedéutico, previa presentación de su proyecto de investigación y de la demás documentación requerida.

Asimismo, si a juicio del Comité Académico del Programa, un candidato demuestra con documentos haber recibido una formación suficiente en el campo de la investigación educativa (por ejemplo, por haber realizado una maestría, una especialización o un diplomado en investigación educativa), podrá ser aceptado directamente al Doctorado (ÁREAS TEÓRICA Y METODOLÓGICA), previa presentación de su proyecto de investigación y de la demás documentación requerida. En estos casos, el Comité Académico podrá exigir al candidato al doctorado, el cursar alguno o varios de los módulos del Curso Propedéutico, para cubrir aspectos no vistos en su formación previa.

4.- Los trámites para inscribirse al Curso Propedéutico son los siguientes:

  • Llenar y presentar la solicitud de ingreso.
  • Entregar copia certificada del título de licenciatura.
  • Entregar copia certificada del kárdex o certificado de estudios de licenciatura, con calificaciones.
  • Entregar copia certificada de la cédula profesional de los estudios de licenciatura.
  • Entregar acta de nacimiento original (sólo en casos excepcionales se aceptará copia certificada ante notario).
  • Entregar un curriculum vitae actualizado. Se deben anexar copias de los documentos que certifiquen las actividades realizadas después de haber obtenido el título de licenciatura.
  • Entregar dos cartas de presentación y/o recomendación.
  • Entregar cuatro fotografías tamaño infantil.
  • Certificar capacidad para el manejo de las computadoras, por lo menos en sus programas básicos (procesador de textos y hojas de cálculo).
  • Pagar la cuota de inscripción al programa.

Aquellas personas que aún no entreguen el título de licenciatura (por estar pendiente su examen profesional o por estar en trámite la entrega del título), pero deseen inscribirse al programa de doctorado, podrán ser aceptadas únicamente al primer nivel de los estudios (Área Instrumental o Propedéutica), durante el cual se lleva el Curso Propedéutico, de cinco meses de duración.

Al término de estos cinco meses, deberán entregar su título de licenciatura. De no hacerlo así, no podrán ser aceptadas de manera definitiva al doctorado (Áreas Teórica y Metodológica).

 

REQUISITOS PARA INGRESAR DE MANERA DEFINITIVA AL PROGRAMA DE DOCTORADO

1.- Para ser admitido de forma definitiva en el Programa de Doctorado (Áreas Teórica y Metodológica), se requiere, además de lo anterior, lo siguiente:

  • Presentar un ensayo sobre un problema educativo.
  • Tener dominio del idioma inglés, por lo menos al nivel de traducción de textos educativos.
  • Presentar copia certificada ante notario, del título de licenciatura.
  • Haber acreditado previamente el Curso Propedéutico o, en su defecto, comprobar haber realizado estudios suficientes (a juicio del Comité Académico) que lo capaciten para realizar investigaciones educativas.
  • Presentar un proyecto de investigación, el cual desarrollará durante los dos años que duran sus estudios de Doctorado.
  • Contar con la autorización de dicho proyecto de investigación por parte del Comité Académico del Programa.
  • Presentar la documentación solicitada para la inscripción a este programa.

2.- Así pues, además de la documentación y los trámites solicitados para ingresar al Curso Propedéutico, para ser aceptado de manera definitiva al programa de doctorado (Áreas Teórica y Metodológica), el candidato deberá:

  • Haber acreditado satisfactoriamente los módulos del Curso Propedéutico.
  • Entregar un ensayo sobre un problema educativo.
  • Certificar capacidad de traducción del idioma inglés.
  • Entregar el proyecto de la investigación que desarrollará a lo largo de los dos últimos años del doctorado.
  • Contar con la aprobación de dicho proyecto, por parte del Comité Académico del Programa.

 

PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Los cinco módulos que integran el Curso Propedéutico se impartirán los jueves y viernes (de 17:00 a 20:30 horas) y los sábados (de 9:00 a 13:00 horas). Para cada módulo se utilizarán tres semanas consecutivas. Entre un módulo y el siguiente se dejarán una o dos semanas, para elaborar el trabajo escrito que se exige para acreditar el módulo correspondiente, el cual se debe entregar al inicio del siguiente módulo.

Los seminarios monográficos del Área Teórica se llevarán exclusivamente los sábados, en horario de 9:00 a 14:00 horas.

Los seminarios de tesis del Área Metodológica se llevarán de manera tutorial. Cada estudiante se pondrá de acuerdo con su asesor, con el fin de programar los días y horarios en que se reunirán para ir avanzando en su trabajo de tesis.